劍橋商務英語考試困難程度非常大，特別是對于正在備考的同學來講，錯誤總結非常重要。今天大家為大伙整理了劍橋商務英語考試有關改錯常見問題總結，歡迎大伙閱讀。

【基本辦法】

通讀全文，把握大意

不少考生在做題的時候會遇見不了解是不是該刪除某個詞匯的狀況，這個時候應該從全文內容出發，判斷其是不是多余，一般情況下，都是名詞或代詞為多，出題者通過增加多余的名詞或代詞來對考生進行干擾，從而達到測試的目的。先通讀全文的另外一個好處就是可以在讀的過程中先找出一些明顯的錯誤，這也遵循了大家常說的先易后難的解題規律。

以句子為單位，逐個進行剖析

在四六級中，常常是幾行才設置一道題目，而BEC則不同，每一行都設置一道題目，因此，一個句子一般都會被拆分成時上下兩行。所以，大家做題的時候應該以句子為最小單位，然后對其進行剖析，找出其中的錯誤所在，而不應該僅僅局限于一行對句子進行剖析。

剖析句子成分，找出錯誤所在

判斷一個句子正確與否，通過需要對句子進行語法成分的剖析，以判斷是缺少語法成分，還是出現多余的語法成分。一個完整的句子一般要包括主語，謂語和賓語。所以大家剖析句子的時候也是從主謂賓入手。這就需要學生學會肯定的語法常識，擁有剖析句子成分的能力?？忌鷳撛谄匠Ｓ柧殨r加大對句子成分的剖析。

遵循先易后難，充分借助時間

就考試時間而言，BEC的考試時間要比四六級考試時間長。但，因為BEC的困難程度較大，非常大一部分考生仍會感到時間不夠用。因此，在做題的時候，大家仍要遵循先易后難的原則，爭取在最短的時間內拿到做多的分?？忌谄匠Ｓ柧毜臅r候也要培養這個習慣，如此就能防止在考試的時候死扣住一道難點不放，而失去了那些容易的該得分的題目。

【常見問題】

將泛指內容特指化

這主如果指在名詞前加上了多余的定冠詞，導致泛指的內容被特指。由于在BEC考試中沒有漏詞的狀況，因此在名詞前缺少冠詞的狀況是沒有的。當考生遇見復數名詞前的定冠詞時，可以考慮其是不是多余。

比如： The final decision was reached after day-long session of the tests, interviews and exercises.

時態不正確

對于時態方面的考查，最容易見到的就是在時間，條件，讓步狀語從句后用帶will的以后時態。大家了解，這類從句要用一般目前時來代替一般以后時。所以，句中的 will總是是多余的。

比如： ..., a password allows them to access the system wherever they will happen to be that day.

對立性詞匯在句子中同時出現

在中文里，大家可以把"雖然""但"放在一塊，也可以將"由于""所以"放在一塊，而在英語中，大家用了although/though就不能用but ，用了because/since/as就不能用so。另外。在句子中一般不能同時出現以下的詞匯： how與well ， only與hardly ，serve與for ，reach與at/in ，rise與up ，most與best ， must與have to ，another與other ，marry與 with ，repeat與again ，return 與 back等等。

比如： How do you get on well with the staff.

詞性的誤用

因為詞性的誤用而導致的單詞多余在BEC短文改錯中也是常常可以碰到的。尤其是對動詞的考查，如及物和不及物的混用等等。

比如：Their backgrounds are vary from arts to sciences

又如：In addition to have formal lessons, participants have the opportunity to learn in social situations with trainers and fellow students.

賓語從句中that與what或that 與if / whether的同時出現

在賓語從句中，大家不能用兩個連詞來連接同一個句子。出題者總是會在賓語從句中同時用that和what或that和if / whether來考查學生是不是學會好基本的語法常識。

比如：It really doesn't matter that what we pay for an investment.

又如：They understand that if the really price of not training is the company failing behind as a result.

抽象名詞被可數化

抽象名詞被可數化主如果指在不可數名詞的前面用了不定冠詞a 或an ，使不可數名詞被當作可數名詞用。這主要考查考生對詞性的把握能力。這種題目的解決方案就是平常學習過程中多注意積累，有的名詞，如bread , paper , chalk在中文里是可數的，但在英文里是比可數的。當然，對于一個不熟知的名詞，在考試中就只有通過邏輯來判斷了。

比如：A poor financial management is one of the main reasons why business fails .

又如：If you would like to receive a further information on working overseas, please do not hesitate to contact us.

意義上重復導致的多余

這種詞的考查主要集中在含有"極端"意義或絕對定義的形容詞或副詞上，也就是本身含有"最"的意義的形容詞或副詞，如：comparative , relative , absolute , entire , excellent , perfect , total , through , utter , whole , complete , full , empty等，這類詞匯都沒比較等級，所以前面不能用more , most來修飾這類詞匯。

比如：He is the most excellent worker of the company .

構建不真實的定語從句

這種題目在BEC考試試題中會常常出現。出題者總是在一個簡單句的謂語前加上一個which或that來構建一個不真實的定語從句。對于這種題目的解決方案就是剖析句子成分，大家了解，定語從句中的that或which都是充當肯定語法成分的，假如句子不缺少語法成分，那樣句子中的that或which就是多余的。

比如：This experience which will also give you a chance to widen your outlook on life, encounter cultural differences and develop new skills.

又如：Staying with a host family that gives participants even more time to practise English.

以上就是為大伙收拾的劍橋商務英語考試有關改錯常見問題總結，期望可以對大伙有所幫助。學會了錯誤總結，并加以糾正，只有持續的犯了錯誤，才可以持續的提高自己。