英語六級考試中，閱讀理解題型是必考的一項(xiàng)，要想提升英語閱讀能力，學(xué)會(huì)方法非常重要。下面是我們給大伙推薦的六個(gè)英語六級閱讀方法，大伙可以作為參考。

1、解析題干,明確答卷綱領(lǐng)。

閱讀考試試題中,題干既是一答卷的要素,也是答卷的規(guī)范,仔細(xì)閱讀考試試題,剖析題干的關(guān)鍵字或者短語,它事實(shí)上暗示了大家語段的中心和信息的要素,大家可以有效借助題干來幫助自己整體學(xué)會(huì)文段中心和要素,關(guān)注包括試題及答案的重點(diǎn)語句或句群,從而提升閱讀效率和速度。

2、略讀Skimming或Scanning,把握主旨。

任何一位作者都會(huì)有我們的寫作意圖,任何一篇文章都會(huì)有我們的中心主旨,而能否明晰作者的寫作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的重點(diǎn),也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平,出題者勢必會(huì)以各種方法對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。通常來講,文章的主旨常常會(huì)被表述在文章的首尾中,首尾既包含文章的首段尾段,又包含每一段的段首句和段尾句。

3、巧用跳讀,提綱挈領(lǐng)。

要做到心中既有森林,又有樹木,既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文,知道大意,又可用來搜尋細(xì)節(jié),鎖定被考察信息——這樣既把握了整體,又不會(huì)忽略細(xì)節(jié)。在跳讀時(shí)通過情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡圖示意等方法來梳理文章脈絡(luò),使之直觀化、形象化、具體化。

如09年中考安徽卷B篇為例,大家可以將重點(diǎn)表達(dá)先進(jìn)行連線:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再對文本進(jìn)行情景聯(lián)想,一出由偉大的媽媽、無耳的畸形男生和老成持重的父親三人聯(lián)合演繹的動(dòng)情故事便會(huì)頓時(shí)躍入腦海,一幕幕催人淚下的感人場景便會(huì)浮目前眼前。

4、善猜測詞義

各類考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞語,這類詞語總是文中都會(huì)給出暗示,考生可以參考上下文來判斷他們的意思;有的其后則會(huì)緊跟其同位語,直接對其進(jìn)行講解說明;有些詞語斷定它是某類事物即可,譬如人名、地名、某類動(dòng)、植物等等,而無須弄了解其具體意思;有的詞真是猜不出意思也不必太在乎,由于1、兩個(gè)詞不認(rèn)識根本不會(huì)對文章理解帶來障礙,絕對不能因之而恐慌,從而影響發(fā)揮。對于詞義猜測試中的超綱詞,文中一定會(huì)對其進(jìn)行或講解、或同義、或暗示,只須細(xì)心,只須思路開闊,就肯定能發(fā)現(xiàn)線索,確定其含義。

5、定區(qū)間提升答卷速度

出題者通常都是依據(jù)文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一詞,或依據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進(jìn)行題設(shè)。這就需要做題時(shí)要進(jìn)行回想、返查,鎖定與問題有關(guān)信息的所在地區(qū),為正確解題打基礎(chǔ)。這個(gè)過程就像捉迷藏一樣,要想找到文本中躲藏的“貓貓”,就需要對藏躲“貓貓”的地區(qū)諳熟于心,進(jìn)而準(zhǔn)確定位,圈定范圍,定能一抓一個(gè)準(zhǔn)。

6、“讀全項(xiàng)破選擇

閱讀理解是從三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)選項(xiàng),解題時(shí)考生要通讀所有選項(xiàng),比較辨別。切不可挑讀臆斷,匆匆作答。譬如做判斷對錯(cuò)真?zhèn)涡涂荚囋囶}時(shí),選項(xiàng)中會(huì)有“一對三錯(cuò)”或“三對一錯(cuò)”,通讀全項(xiàng)就會(huì)彌補(bǔ)誤讀題干所導(dǎo)致的過失。

以上就是英語六級閱讀方法的推薦，期望可以給大伙在備考的時(shí)候帶來幫助。

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