在英語四級(jí)的學(xué)習(xí)中，詞語的重要程度一直不可忽略。精通英語四級(jí)詞語，不止是構(gòu)建流利表達(dá)的基石，更是在聽、說、讀、寫各方面獲得優(yōu)秀成績必須具備的條件。以下是新東方在線為同學(xué)們收拾的“2024年6月英語四級(jí)詞語分析：強(qiáng)調(diào)”，供各位考生參考。

2024年6月英語四級(jí)詞語分析：強(qiáng)調(diào)

While stepping back was difficult for me, it was certainly a good first step that lwill quickly follow with more steps,putting myself far enough away to give her roombud close enough to help if asked.

英語四級(jí)譯文:

盡管不插手對(duì)我來講困難，但這無疑是成功邁出的第一步，我非常快可以掌握更多，一方面讓我與她維持足夠的距離，以給她應(yīng)有些私人空間，其次又可以和她足夠親近，以便能在她需要時(shí)施以援手。

四級(jí)詞語解說:

本句是“it was…+ that從句”的強(qiáng)調(diào)句型。While stepping back was difficult for me是由while引導(dǎo)的讓步狀語從句;putting mysetf...to help if asked在句中作隨著狀語。

...enough...to do是“足夠……去做”的意思。如:

He was brave enough to raise objections at the meeting.他足夠勇敢，敢在會(huì)上提出反對(duì)建議。

注意:副詞修飾形容詞或副詞時(shí)一般坐落于被修飾詞之前。但enough例外，它往住置于被修飾的形容詞或副詞之后。

英語四級(jí)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié):

強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)為“It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who從句”。用強(qiáng)調(diào)句時(shí)應(yīng)注意:

※ 即便被強(qiáng)調(diào)的主語是復(fù)數(shù)，主句仍用“it is/was...that/who”的形式。如:

It was Lily and Lucy who helped me in trouble.是莉莉和露西在我困難的時(shí)候幫助了我。

※ 在強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地址、緣由或方法狀語時(shí)，一律用that ,而不需要when, where, why或how。應(yīng)該注意與定語從句區(qū)別。如:

It was during the summer holiday that he visited Bering.他是在暑假期間去的北京。

※ 要區(qū)別強(qiáng)調(diào)句型和定語從句，可將“it is/was”和“that/who”去掉。

1)若句中不缺成分，結(jié)構(gòu)完整，說明原句是強(qiáng)調(diào)句型;

2)若結(jié)構(gòu)不完整，則說明原句為定語從句。

以上就是“2024年6月英語四級(jí)詞語分析：強(qiáng)調(diào)”，期望可以給大伙在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。