學(xué)習(xí)口語不可以急功近利,可以從基礎(chǔ)的句型練習(xí)開始。機(jī)械的句型練習(xí)可以學(xué)會(huì)句子的基本結(jié)構(gòu),學(xué)到地道的表達(dá)方法,防止?jié)h語式英語。另外常常大聲朗讀英文,使嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。
1、學(xué)生英語口語如何學(xué)
1.多參加英語有關(guān)的活動(dòng)
目前不少地方都會(huì)有英語角、少兒英語活動(dòng)、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等和英語有關(guān)的活動(dòng),孩子可以多去這種用英語交流的場(chǎng)合,和同齡人用英語交流,時(shí)間久了,習(xí)慣了,就會(huì)愈加喜歡英語。
語言訓(xùn)練是一個(gè)不斷犯了錯(cuò)誤、糾錯(cuò)的反復(fù)過程。要想口語好,就只有克服自卑和恐懼,厚著臉皮多說才行,不可以怕人笑話。如此就會(huì)在學(xué)習(xí)中注意到有用的詞語和句型,使我們的表達(dá)既符合英語的習(xí)慣,又有豐富的內(nèi)容。
2.多模仿
學(xué)習(xí)口語不可以急功近利,可以從基礎(chǔ)的句型練習(xí)開始。機(jī)械的句型練習(xí)可以學(xué)會(huì)句子的基本結(jié)構(gòu),學(xué)到地道的表達(dá)方法,防止?jié)h語式英語。另外常常大聲朗讀英文,使嘴部肌肉運(yùn)動(dòng)能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。
3.多參與
這里的多參與有兩層意思,一是多參與課堂活動(dòng),二是多參與課外的英語活動(dòng)。譬如和外教一對(duì)一練口語,特別是課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程,成本風(fēng)險(xiǎn)低,無后顧之憂。但,課堂時(shí)間畢竟有限,應(yīng)該盡量地充分借助課余時(shí)間訓(xùn)練口語。可以多參加英語角、英文歌曲演唱等活動(dòng),也可以和幾個(gè)同學(xué)在一塊訓(xùn)練口語。
2、如何教孩子學(xué)好英語口語
1、說一說:讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)常識(shí)說一說當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)亍⒈救恕⒈景唷⒈拘5恼鎸?shí)狀況,作一段簡單的值日?qǐng)?bào)告。如,my class mates、my school、my family、my bed room等為題的介紹。
2、猜一猜:由某個(gè)學(xué)生把某些東西藏起來,讓另一些學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型通過一連串提問后猜測(cè)。如,復(fù)習(xí)數(shù)字,一學(xué)生抽一張藏起來,其他學(xué)生用英語句型猜測(cè),如此可以驅(qū)除學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)字時(shí)的枯燥情緒。
3、演一演:鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)所學(xué)的語言材料,想象適合的情景和角色,并表演出來。
4、問一問:鼓勵(lì)學(xué)生就其本人未知的信息,用所學(xué)語言向他們?cè)儐枺卣剐畔⒔涣骰顒?dòng)。
5、讀一讀:教師采集一些趣味性英語兒歌、短詩、警句等,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,加大語音、語調(diào)練習(xí),成立小小詩歌特點(diǎn)隊(duì),漸漸培養(yǎng)學(xué)生英語語感。
3、孩子英語口語教學(xué)辦法
1.情景教學(xué)法
在學(xué)校的英語課堂上,不少孩子不想開口說英語。這是由于他們擔(dān)憂自己開口說錯(cuò),被老師詢問,被別的人笑話。如此整個(gè)課堂上孩子就會(huì)非常被動(dòng),也只想縮在一角不想被老師點(diǎn)到名。
在這種狀況下,想要讓孩子自主地說英語。大家可以如此做:老師給孩子布置一個(gè)情景,讓孩子感覺不是在課堂上說英語,降低緊張感和重壓感。父母多攜帶孩子四處走走逛逛,看到某樣的事物的時(shí)候指給孩子看,并問他這個(gè)用英語如何說,來加大記憶。
2.興趣教學(xué)法
怎么樣提升孩子對(duì)英語口語的學(xué)習(xí)興趣,是所有老師和父母的難點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)上,老師站在講臺(tái)上念一句,臺(tái)下學(xué)生跟著念一句。和這種古板的教學(xué)辦法相比,孩子更喜歡互動(dòng)式的教學(xué)。
課堂上,老師亦可安排一些活動(dòng)來吸引孩子的注意力。諸如唱歌、游戲、繞口令等等,孩子有興趣的東西。
以上就是英語口語學(xué)習(xí)技巧的推薦,期望可以給大伙學(xué)習(xí)帶來幫助。
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