一，IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀概況
從IELTS開(kāi)始進(jìn)步的基本軌跡可以看出，學(xué)術(shù)類(lèi)考試的權(quán)威地位是至始至終的。然而國(guó)內(nèi)引入IELTS考試的遲緩和改革開(kāi)放以來(lái)（亦可追溯到1949年以前）中國(guó)英語(yǔ)教育的盲目崇美使得托福,GRE考試名聲大噪，而IELTS雖然具備相當(dāng)幽雅的名字，但卻沒(méi)辦法與留美考試比肩。更讓人憂慮的是，不少靴子已然將托福等考試作為測(cè)試自己英文水平高低的唯一標(biāo)尺。美風(fēng)東漸，國(guó)人知道IELTS考試的熱望，也隨著著留學(xué)英聯(lián)邦國(guó)家的熱潮而漸漸強(qiáng)烈。當(dāng)英國(guó)，澳大利亞，加拿大，新西蘭等大學(xué)都一直需要申請(qǐng)著提供IELTS成績(jī)時(shí)，大家才漸漸認(rèn)識(shí)到世界上才存在著如此一種同樣權(quán)威，全方位的留學(xué)考試。
IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)挺立部分及口試部分一移民一致，閱讀部分，與協(xié)作部分則完全不同。特別是閱讀部分，密集的文章和變幻莫測(cè)的題型常常令學(xué)多自恃橫行托福的考生不知所措，鎩羽而歸。本人依據(jù)在新東方學(xué)校教授IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀所積累的技巧，現(xiàn)就以下問(wèn)題做簡(jiǎn)明講解。
1IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀與托福,GRE等考試有什么區(qū)別
（1）文章長(zhǎng)度及考試試題：IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀由3篇獨(dú)立的文章組成，據(jù)統(tǒng)計(jì)文章長(zhǎng)度最短700- 800字，最長(zhǎng)達(dá)1500字，相當(dāng)與3篇以上的T文章。I的3篇文章包含有8中左右的題型（最近的考試主要包含5中題型），共有38-42道題目。今年國(guó)內(nèi)的所有考試都是40道（20017月前），T則是由5篇文章50道考試試題組成（全是客觀命題，即多項(xiàng)選擇題）。
（2）考試時(shí)間：時(shí)間（timing）的定義對(duì)于I和T兩種考試同等要緊，但兩者相比I更難。I的每篇文章前都有提示考生須用20分鐘完成考試試題，3篇文章共需1個(gè)小時(shí)。因此提升閱讀速度或者學(xué)會(huì)方法以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試試題已經(jīng)成成功是不是的重點(diǎn)，新東方的課程設(shè)置也將此作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并在課堂上模擬限時(shí)訓(xùn)練。正式考試時(shí)，考官每隔20分鐘會(huì)報(bào)時(shí)以提醒考生注意合理安排時(shí)間。T考試規(guī)定55分鐘完成考試試題但不主張每篇文章都耗時(shí)，由考生自己學(xué)會(huì)時(shí)間。
（3）命題思路：因?yàn)橛⑹浇逃c美式教育的不同，在英國(guó)傳統(tǒng)教育中，通過(guò)有效而且很多的閱讀經(jīng)典作品并結(jié)合自己看法及科學(xué)背景寫(xiě)作論文是所有檢驗(yàn)教育效果非常重要的方法。因此I文章雖然長(zhǎng)度驚人，但題目所涉及信息量的排列是有規(guī)律的，讀任何文章都需要學(xué)會(huì)其中的勢(shì)必原因，如人文科學(xué)中的時(shí)間，地址，學(xué)者看法，自然科學(xué)文章中的現(xiàn)象，發(fā)生是什么原因，科學(xué)進(jìn)步的趨勢(shì)等，這類(lèi)文章種類(lèi)與基本結(jié)構(gòu)對(duì)考生而言是何等要緊。T重點(diǎn)考生閱讀文章時(shí)不論主旨及細(xì)節(jié)的學(xué)會(huì)程度。并將一些基本的技能也列為考查范圍，如詞語(yǔ)，依據(jù)上下文判斷等等。文章也大多限于北美的人文地理歷史及自然科學(xué)等方面。
（4）三種考試的作用：在英聯(lián)邦國(guó)家，無(wú)論預(yù)科，本科還是研究生都需要以IELTS成績(jī)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，一些知名院校的MBA也需要低于630分的GMAT成績(jī)。而在美國(guó)就讀商學(xué)院需要經(jīng)過(guò)GMAT考試，同時(shí)大部分研究生還需要申請(qǐng)者通過(guò)GRE考試而且無(wú)論托福GREGMAT都與考生的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金有很直接的關(guān)聯(lián)，考取高分就等于創(chuàng)造了贏取獎(jiǎng)學(xué)金的高機(jī)會(huì)，因此才會(huì)出現(xiàn)這樣子多的滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分。而IELTS不可能達(dá)到滿(mǎn)分，分?jǐn)?shù)高也不可以使申請(qǐng)者有機(jī)會(huì)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，只是證明其英文水平達(dá)到某一程度。獎(jiǎng)學(xué)金在英聯(lián)邦國(guó)家是稀缺資源，頒發(fā)的規(guī)范第一是申請(qǐng)者的學(xué)科及申請(qǐng)者已經(jīng)或者以后可能獲得的收獲。
2I的基本文章種類(lèi)及出處
（1）關(guān)于歐洲及世界社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)情況，科學(xué)動(dòng)向與文化交流的文章
自1995 年I考試的題型做出重大改革將來(lái)，有兩條原則就被命題的劍橋大學(xué)考試委員會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)非專(zhuān)業(yè)原則和國(guó)際化原則。為了使不同地域，不同政治經(jīng)濟(jì)體制，不同膚色，不同文化背景的人能平等且毫無(wú)理解困難地參與I,法律及專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)，生物學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，藝術(shù)等的文章已經(jīng)不再作為I的考查范圍。就可能涉獵的文章種類(lèi)而言，以下幾個(gè)方面的內(nèi)容常常作為考試知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)（有一點(diǎn)提醒大伙注意，I只有種類(lèi)的重復(fù)而不大可能有內(nèi)容上的重復(fù)，但今年國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了文章及題型完全重復(fù)的現(xiàn)象）
從IELTS開(kāi)始進(jìn)步的基本軌跡可以看出，學(xué)術(shù)類(lèi)考試的權(quán)威地位是至始至終的。然而國(guó)內(nèi)引入IELTS考試的遲緩和改革開(kāi)放以來(lái)（亦可追溯到1949年以前）中國(guó)英語(yǔ)教育的盲目崇美使得托福,GRE考試名聲大噪，而IELTS雖然具備相當(dāng)幽雅的名字，但卻沒(méi)辦法與留美考試比肩。更讓人憂慮的是，不少靴子已然將托福等考試作為測(cè)試自己英文水平高低的唯一標(biāo)尺。美風(fēng)東漸，國(guó)人知道IELTS考試的熱望，也隨著著留學(xué)英聯(lián)邦國(guó)家的熱潮而漸漸強(qiáng)烈。當(dāng)英國(guó)，澳大利亞，加拿大，新西蘭等大學(xué)都一直需要申請(qǐng)著提供IELTS成績(jī)時(shí)，大家才漸漸認(rèn)識(shí)到世界上才存在著如此一種同樣權(quán)威，全方位的留學(xué)考試。
IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)挺立部分及口試部分一移民一致，閱讀部分，與協(xié)作部分則完全不同。特別是閱讀部分，密集的文章和變幻莫測(cè)的題型常常令學(xué)多自恃橫行托福的考生不知所措，鎩羽而歸。本人依據(jù)在新東方學(xué)校教授IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀所積累的技巧，現(xiàn)就以下問(wèn)題做簡(jiǎn)明講解。
1IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀與托福,GRE等考試有什么區(qū)別
（1）文章長(zhǎng)度及考試試題：IELTS學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀由3篇獨(dú)立的文章組成，據(jù)統(tǒng)計(jì)文章長(zhǎng)度最短700- 800字，最長(zhǎng)達(dá)1500字，相當(dāng)與3篇以上的T文章。I的3篇文章包含有8中左右的題型（最近的考試主要包含5中題型），共有38-42道題目。今年國(guó)內(nèi)的所有考試都是40道（20017月前），T則是由5篇文章50道考試試題組成（全是客觀命題，即多項(xiàng)選擇題）。
（2）考試時(shí)間：時(shí)間（timing）的定義對(duì)于I和T兩種考試同等要緊，但兩者相比I更難。I的每篇文章前都有提示考生須用20分鐘完成考試試題，3篇文章共需1個(gè)小時(shí)。因此提升閱讀速度或者學(xué)會(huì)方法以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試試題已經(jīng)成成功是不是的重點(diǎn)，新東方的課程設(shè)置也將此作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并在課堂上模擬限時(shí)訓(xùn)練。正式考試時(shí)，考官每隔20分鐘會(huì)報(bào)時(shí)以提醒考生注意合理安排時(shí)間。T考試規(guī)定55分鐘完成考試試題但不主張每篇文章都耗時(shí)，由考生自己學(xué)會(huì)時(shí)間。
（3）命題思路：因?yàn)橛⑹浇逃c美式教育的不同，在英國(guó)傳統(tǒng)教育中，通過(guò)有效而且很多的閱讀經(jīng)典作品并結(jié)合自己看法及科學(xué)背景寫(xiě)作論文是所有檢驗(yàn)教育效果非常重要的方法。因此I文章雖然長(zhǎng)度驚人，但題目所涉及信息量的排列是有規(guī)律的，讀任何文章都需要學(xué)會(huì)其中的勢(shì)必原因，如人文科學(xué)中的時(shí)間，地址，學(xué)者看法，自然科學(xué)文章中的現(xiàn)象，發(fā)生是什么原因，科學(xué)進(jìn)步的趨勢(shì)等，這類(lèi)文章種類(lèi)與基本結(jié)構(gòu)對(duì)考生而言是何等要緊。T重點(diǎn)考生閱讀文章時(shí)不論主旨及細(xì)節(jié)的學(xué)會(huì)程度。并將一些基本的技能也列為考查范圍，如詞語(yǔ)，依據(jù)上下文判斷等等。文章也大多限于北美的人文地理歷史及自然科學(xué)等方面。
（4）三種考試的作用：在英聯(lián)邦國(guó)家，無(wú)論預(yù)科，本科還是研究生都需要以IELTS成績(jī)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，一些知名院校的MBA也需要低于630分的GMAT成績(jī)。而在美國(guó)就讀商學(xué)院需要經(jīng)過(guò)GMAT考試，同時(shí)大部分研究生還需要申請(qǐng)者通過(guò)GRE考試而且無(wú)論托福GREGMAT都與考生的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金有很直接的關(guān)聯(lián)，考取高分就等于創(chuàng)造了贏取獎(jiǎng)學(xué)金的高機(jī)會(huì)，因此才會(huì)出現(xiàn)這樣子多的滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分。而IELTS不可能達(dá)到滿(mǎn)分，分?jǐn)?shù)高也不可以使申請(qǐng)者有機(jī)會(huì)贏取獎(jiǎng)學(xué)金，只是證明其英文水平達(dá)到某一程度。獎(jiǎng)學(xué)金在英聯(lián)邦國(guó)家是稀缺資源，頒發(fā)的規(guī)范第一是申請(qǐng)者的學(xué)科及申請(qǐng)者已經(jīng)或者以后可能獲得的收獲。
2I的基本文章種類(lèi)及出處
（1）關(guān)于歐洲及世界社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)情況，科學(xué)動(dòng)向與文化交流的文章
自1995 年I考試的題型做出重大改革將來(lái)，有兩條原則就被命題的劍橋大學(xué)考試委員會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)非專(zhuān)業(yè)原則和國(guó)際化原則。為了使不同地域，不同政治經(jīng)濟(jì)體制，不同膚色，不同文化背景的人能平等且毫無(wú)理解困難地參與I,法律及專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)，生物學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，藝術(shù)等的文章已經(jīng)不再作為I的考查范圍。就可能涉獵的文章種類(lèi)而言，以下幾個(gè)方面的內(nèi)容常常作為考試知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)（有一點(diǎn)提醒大伙注意，I只有種類(lèi)的重復(fù)而不大可能有內(nèi)容上的重復(fù)，但今年國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了文章及題型完全重復(fù)的現(xiàn)象）