英語考試試題中，看到滿張的大段閱讀文章是不是感到頭痛，感覺越看越糊涂，越做越迷糊?那樣關(guān)于閱讀，難道就真的束手無策了嗎?下面記者對你說英語六級閱讀題多少分。
英語六級閱讀題多少分：
六級考試單項(xiàng)成績有四個(gè)部分，這四個(gè)部分與所占的分值比率為：聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項(xiàng)報(bào)道分之和等于報(bào)道總分。
聽力和閱讀
聽力：
選項(xiàng)題：每一個(gè)算一個(gè)，共計(jì)25個(gè)
對話題：單詞題兩個(gè)算一個(gè)，默寫句子題一個(gè)算兩個(gè)
閱讀：
迅速閱讀和簡答閱讀：每題算一個(gè)，共計(jì)15個(gè)
篇章閱讀：每個(gè)算兩個(gè)，共計(jì)20個(gè)
完形：每兩題算一題，共計(jì)10題
翻譯：每題算一個(gè)，共計(jì)5個(gè)
寫作
33分：條理不清，思維紊亂，語句支離破碎或大多數(shù)句子有錯(cuò)誤，且都是緊急錯(cuò)誤。
39分：基本切題，表達(dá)不清連貫性差，有較多緊急語法錯(cuò)誤。
45分：基本切題，有些地方表達(dá)思想不夠了解，文字勉強(qiáng)連貫，語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，期中有一些是緊急錯(cuò)誤。
57分：切題，表達(dá)思想了解，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。
67分：切題，表達(dá)思想了解，文字通順，連貫性好，基本沒語法錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。
英語六級閱讀理解滿分方法：
1、善用關(guān)鍵字
在信息匹配題這里反復(fù)提到了關(guān)鍵字的定義。那樣什么是關(guān)鍵字呢?關(guān)鍵字是用來幫助大家定位信息的詞語。
最佳的狀況是：大家依賴所劃的關(guān)鍵字飛速定位到信息所在的段落，從而得到答案。
這就需要大家所劃的關(guān)鍵字是與眾不同的，它只出目前原文的某一個(gè)段落。
那樣哪種詞才有這個(gè)特征呢?
關(guān)鍵字一般分為兩類：
第一類是表時(shí)間、數(shù)字及首字母大寫的人名地名等專有名詞;
第二類是比較長，比較復(fù)雜的名詞;
這里切記，不可以用表達(dá)中心思想的主題詞去定位，由于文章通篇講的都是它。
2、順序做題
因?yàn)閱栴}順序和文章行文順序一致，所以先做第一小題，然后做第二小題，看一道，做一道。千萬不要把文章全部看完后再做題，或者全部題目看完后再讀文章。
3、精讀重點(diǎn)信息
在將題目和文章比對的同時(shí)，要擅長掌握精讀重點(diǎn)信息。譬如，文中舉例處，引語及多個(gè)名詞并列而不是完整句子的內(nèi)容，均可略讀。
4、關(guān)注邏輯關(guān)系詞
除此之外，要多關(guān)注文中的邏輯關(guān)系詞，對于這類詞的把握，能夠幫助大家精準(zhǔn)把握要緊信息。
一般應(yīng)該注意下面三種邏輯關(guān)系：
并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in
addition，moreover，in other words;
因果關(guān)系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks
to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;
轉(zhuǎn)折關(guān)系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;
5、運(yùn)用特殊標(biāo)點(diǎn)符號
最后，要掌握運(yùn)用特殊的標(biāo)點(diǎn)符號，譬如冒號，破折號，小括號。這類標(biāo)點(diǎn)符號的出現(xiàn)就是對前面的內(nèi)容作進(jìn)一步的說明。
所以，在閱讀文章時(shí)，可以跳讀這類標(biāo)點(diǎn)符號后面的信息，從而幫助大家節(jié)省更多寶貴的時(shí)間并且愈加迅速地把握文章的主旨。
迅速英語閱讀方法：
第一步,略讀全文,瀏覽大標(biāo)題,剖析小標(biāo)題
瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對文章內(nèi)容有大致的認(rèn)知。而剖析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),知道文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。假如閱讀理解的篇幅較短,考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵字匯定位,但面對長篇累牘的迅速閱讀,考生第一應(yīng)當(dāng)注意文章當(dāng)中是不是有小標(biāo)題。假如有,必須要先讀小標(biāo)題,由于小標(biāo)題有哪些用途好似目錄,可以幫助考生宏觀地把握文章框架,飛速探尋到有效信息的范圍。
有時(shí)文章沒小標(biāo)題,這個(gè)時(shí)候須按下列順序?yàn)g覽全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種辦法,意味著已經(jīng)開始閱讀,所以花的時(shí)間要長一些,但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。
第二步,仔細(xì)讀題,劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵字
標(biāo)志詞指的是專有名詞和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,依據(jù)這類單詞,大家可以對考試試題涉及的內(nèi)容在文章中的地方進(jìn)行迅速定位。
假如考試試題中沒標(biāo)志詞,那樣就依據(jù)考試試題中的名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定考試試題提問的內(nèi)容,然后再確定考試試題在文章中的地方。
第三步,答卷
在答卷時(shí),第一要依據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵字確定考試試題所在的部分,即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。假如文章沒小標(biāo)題,也可以對考試試題在文章中的地方進(jìn)行模糊定位。由于考試真題的出題順序與原文的有關(guān)地方是一致的。也就是說,第四題答案的地方絕不會在第三題前面。因此大家答卷時(shí),不要一道題一道題地答,而要兩道兩道地做,前后呼應(yīng),能更好地定位。
如何短期內(nèi)提升英語閱讀能力：
迅速閱讀學(xué)會大意。
不管平常閱讀還是考試做閱讀題，學(xué)生們應(yīng)攜帶問題迅速瀏覽從中探尋答案。把握關(guān)鍵字是必要的。通過關(guān)鍵字來推理文章的思路和作者的態(tài)度。假如閱讀文章時(shí)，閱讀速度太慢，就會出現(xiàn)看了下句忘了上句，對文章沒整體把握，結(jié)果只見樹木不見森林。另外，閱讀時(shí)，尤其是首次閱讀可以跳讀。千萬不要一字一句地讀。閱讀時(shí)，可以以詞組或短語為單位。當(dāng)然，僅讀一遍很難全部領(lǐng)會文章的意思。必要時(shí)，可以多讀幾遍。首次，要快讀;第二次將來，可以仔細(xì)地讀。
不要一遇見生詞就查詞典，要掌握猜詞。
假如一遇見生詞就查詞典，如此會干擾閱讀速度。其次，一個(gè)單詞總是會有很多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，非常難確定生詞的確切含義。學(xué)生們可以參考上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能的意思是。如能猜中詞意，那樣學(xué)生會對閱讀英文文章興趣倍增，會有收獲感，如此對提升英語水平很有益。
為了更好地理解文章需要找出主題句。
主題句一般坐落于句首，有時(shí)會出目前句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的重點(diǎn)內(nèi)容，如能正確把握，對初中生提升英語閱讀理解能力有著舉足起輕重有哪些用途。
多讀一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。
最初。學(xué)生可以嘗試著讀一些英文小故事。伴隨時(shí)間的推移，漸漸進(jìn)入狀況有了感覺。這個(gè)時(shí)候可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本。如此通過擴(kuò)大閱讀量，學(xué)生們可以盡快地提升閱讀理解能力，同時(shí)還可以擴(kuò)大詞語量，兩全其美。
背課文精彩段落。
學(xué)生們上早自習(xí)時(shí)可以自己選擇有興趣的幾段反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來。如能長期堅(jiān)持，一定會有大的收成。常常背課文可以增強(qiáng)英文語感。有了強(qiáng)烈的語感，閱讀理解能力會無聲無息地慢慢提升。